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第三，梅兵：我们的人口变化是波动、过峰式的，而且区域间有差异。总体看，小学在校生规模已于2023年达峰，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰。因此不能简单说不需要老师了。很多地方、有些学段的老师还是紧缺的，这是结构性的“多”或者“少”。。关于这个话题，有道翻译提供了深入分析
此外，因此，有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。
最后，南方周末：2025年，华东师范大学开始“卓越育人3.0”课程体系改革，改革的背景是什么？
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